Игры при знакомстве в больших группах

Игры тренинговые (набор 10) — Летний лагерь

Блок упражнений на знакомство. СНЕЖНЫЙ . Большие Томаты Лежат под Вагоном. Делаем Кетчуп или Меняем Помидоры на Зверей. Хотел бы Легко ли было работать в группе при составлении телеграммы?. Огромный выбор игр для знакомства в новой компании. наиболее характеризующие его, при этом слово должно начинаться с той же буквы, что и его имя. отходит на несколько шагов и поворачивается спинной к группе. В игре участвуют группа полностью, разбитая на несколько малых групп . построение команды, более тесное знакомство друг с другом, соревнование .. При планировании больших мероприятий и использовании игры для.

как быстро знакомиться в VK ?

Вы не ограничены никакими рамками, поэтому пришли в великолепный супермаркет, чтобы подобрать себе все необходимое для будущего похода. Но есть одно условие: Но помните, что текто обслуживают вас, не знают об уговоре. Их задача заключается в том, чтобы без вашей подсказки понять, какие товары вы возьмете с собой в дорогу. Тогда, может быть, рюкзаки? Сколько времени потребуется группе на вычленение информации на слух? Какими средствами они воспользуются для решения поставленной задачи?

Игра развивает умение анализировать разные каналы получения информации слух, зрение и. Игра привлекательна еще и тем, что в ее процесс вовлечены все участники, а решение находится небольшой группой участников. Однако при этом соблюдаются следующие условия: Спасибо, ИМЯ за подарок… называем подарок.

Подарок должен быть необычным. Участники встают в круг и, поворачиваясь по очереди к своему соседу слева дарят свой подарок, например: Главное — не повторять в своем подарке кого-то.

Игра, помимо информационной нагрузки, учит не бояться прямого включенного контакта, умению импровизировать, сосредоточенности и доброжелательности.

Участники разбиваются на две или более команды Ведущий предлагает задания: Какая группа быстрее реагирует на задания? Какая нашла наиболее интересный способ самоклассификации? Что в ней является главным? Конечно же лаконичное, эмоциональное содержание. Группам предлагается послать друг другу телеграммы. Объединяют эти послания начальные буквы слов, например: Итак, первое слово начинается на Б, второе на Т и.

Большие Томаты Лежат под Вагоном. Делаем Кетчуп или Меняем Помидоры на Зверей. Твоя Лень Ведет к Диким Конфликтам. Как влияют незначительные части речи, знаки препинания на содержание? Легко ли было работать в группе при составлении телеграммы? Первая команда, в тайне от второй загадывает пословицу или поговорку. Один человек из первой команды, с помощью невербальных форм общения жестами, мимикой и. Вторая команда должна назвать загаданное. Каждая команда загадывает по 3 раза.

Можно посчитать очки и назвать команду-победительницу. Игра направлена на сплочение, развитие навыков работы в группе и навыков невербального общения.

Блок игр на сплочение. Участники образуют круг и берутся за руки, причем руки одного человека должны быть сцеплены с руками разных людей. Это упражнение дает возможность участвовать всем в выработке стратегии. Команда формирует тесный круг плечи касаются. После этого попросите ребят повернуться на 90 градусов направо.

Нужно медленно сесть на колени друг к другу и рукой коснуться плеча находящегося сзади человека. Завершите это упражнение на высокой ноте, смеясь и хлопая. Пусть каждый участник закроет глаза повязкой. Когда все глаза закрыты, расскажите ребятам, что мы собираемся в путешествие по неприкосновенной земле, которой не может коснуться наш взгляд. Попросите положить правую руку на плечо впередистоящего.

Медленно начните путешествие по выбранному маршруту, включая залезание на пеньки, возвышенности, пролезание под низко нависшими деревьями и ветками, протискивание между деревьями и.

Финишируйте на каком-нибудь тесном но безопасном! Следует выбрать знак для обозначения опасности пожимание. Обсуждение Блок упражнений на взаимодействие. В течение 15 минут членам команды предлагается построить дом из того, что есть под рукой, то есть находится в зале для занятий стулья, столы, вешалки, бумага и пр. Также можно использовать и самих себя: У команды есть 15 минут для того, что согласованно и слаженно построить дом из подручных материалов, в том числе из самих.

Дом должен быть удобным, просторным, функциональным. В нем должно найтись место для каждого из. В состав дома входят: Строить можно, повторяю, из того, что есть в этой комнате, включая самих. Через 15 минут ваш дом будет готов! Это поле ведущий заранее рисует на полу выкладывает на полу 36 листов бумаги. Для себя ведущий готовит тайную бумажку, на которой зафиксирован безопасный маршрут через болото. Например, он может выглядеть вот. Инструкция Вашей группе предстоит перебраться через болото.

Сделать это будет не. Прежде всего, выполнять это задание нужно молча.

Упражнения на знакомство

За каждое слово, произнесенное кем-либо из участников, будет наказана вся группа: Болото вы будете переходить по кочкам.

Их не видно, но вы узнаете о них от ведущего. Если клетка, на которую вы встали, — это кочка, ведущий промолчит. Если — трясина, ведущий скажет: На поле может находиться только один человек.

Остальные — либо еще стоят на берегу, либо уже перебрались через болото. Если группа не справляется с заданием, то разрешается задать внутри группы 3 вопроса и продолжить поиски. Если группа находит веревку она должна построить из нее равносторонний треугольник. Причем второе задание про треугольник говориться только тогда, когда группа найдет веревку. Никто не хочет проверить? Была ли мысль, что ну удастся построить треугольник или найти веревку?

Тренер проходит круг останавливаясь на против каждого. Первый круг - потирание ладоней; второй — хлопки по коленям поочередныетретий — хлопки в ладоши, четвертый - хлопки по коленям, пятый - потирание ладоней. По завершению упражнения тренер может спросить, на что эти звуки похожи. Для проведения этой игры ведущему потребуется моток прочных толстых нитей главное, они не должны сразу рваться при сильном натяжении.

Ведущий просит участников игры встать в круг на расстоянии вытянутых рук и закрыть. Сам ведущий заходит внутрь круга и рассказывает вводную историю. Известно, что давным-давно на свете жил один удивительный человек. У него были длинные седые волосы и борода. Поэтому многие думали, что он стар и мудр.

Другие же видели озорной блеск его глаз и говорили, что он молод. Этот человек умел то, чего не умели. И люди называли его мудрецом. Никто не знал, откуда он пришел, но говорили, что раньше он был обыкновенным человеком, таким как.

Менялись поколения, а мудрей все жил среди людей. И они ощущали себя под его защитой. И вот пришел день, когда мудрец отправился в путь.

Он обошел всю Землю, и узнал многих людей. Насколько разными были эти люди, их характеры, привычки, желания и стремления. Задумал он обойти добрых сердцем людей и связать их этой тончайшей чудесной нитью. Далее ведущий продолжает рассказывать историю, обходя каждого участника игры и вкладывая ему в руки нить. Воистину, нить эта была уникальна. Гладкая, тонкая, она была совершенно не заметна для человека, но, несмотря на это, влияла на его взаимоотношения с другими людьми.

Те, кому мудрец передал чудесную нить, стали добрее, спокойнее, терпеливее. Они стали более внимательно относиться друг к другу, стремились понять мысли и чувства ближнего.

Иногда они ссорились, и нить разрывалась, но при примирении оборванные концы нити связывались вновь. Только узелок напоминал о прошлой ссоре. Что люди сделали с подарком мудреца?

Кто-то бережно берег, передавая тайну из поколения в поколение. Но главное, у каждого появилась способность протягивать невидимые нити к тем, кого он считал близкими и друзьями, соратниками и партнерами. Вам даётся один только карандаш. Вы должны по очереди рисовать одну картину, передавая, друг другу карандаш. В этой игре есть такое правило — нельзя разговаривать во время рисования. На рисунок вам отводится 5 минут. Что ты нарисовал, работая в паре?

Сложно ли вам было рисовать молча? Пришел ли ты к единому мнению со своим партнером? Трудно ли тебе было оттого, что изображение постоянно менялось? Упражнение подходит для микрогрупп человек. Группе предлагают рассказать историю, но так, чтобы каждый человек по очереди высказывал всего одно слово. Тема истории может быть любой, ее может предложить ведущий, например: Как правило, рассказ принимает чрезвычайно забавные и причудливые повороты.

Участники рассаживаются по кругу. Ведущий объявляет, что сейчас будет проводиться игра, с помощью которой подростки смогут лучше узнать друг друга. Ведущий называет личностное качество или описывает ситуацию и просит участников, по отношению к которым справедливо это высказывание, выполнить определенное действие.

Они встают со стула, выполняют это действие и снова садятся на место. Утверждения подбираются таким образом, чтобы они относились ко многим участникам. Несколько человек выходят за дверь. Первому участнику ведущий говорит фразу: Входит один участник, первый ему без помощи слов объясняет эту фразу, тот записывает её на бумаге так, как понял, не озвучивая.

Затем показывает следующему то, что понял сам записал на бумаге и. В финале упражнения все фразы зачитываются в обратном порядке их написания. Отставьте в сторону стулья и столы, чтобы можно было свободно передвигаться по помещению.

Сначала участники ходят по комнате и приветствуют друг друга необычным способом: Это нужно делать так, будто передается драгоценная тайна, о которой больше никто знать не. Предупредите игроков, что в один прекрасный момент они услышат звон колокольчика, и это будет сигналом: Когда каждый игрок пообщается примерно с половиной участников, позвоните в колокольчик.

Скажите, что теперь нужно снова ходить по помещению, но на этот раз сообщать на ухо партнеру его имя. Забытое или неизвестное имя игрока не должно стать основанием для уклонения от встречи.

Тот, кто не знает имени, шепчет другому на ухо: Игра заканчивается со звоном колокольчика. Эта игра может быть не столь эффективной для заучивания имен, но зато она дает возможность быстро создать доверительную атмосферу в группе. Игра проводится в круге. Для начала рассчитаемся на первый — второй. Первые номера — хлопок в ладоши, два притопа ногами. Вторые номера — два хлопка, один притоп. Движения повторяются по очереди: Обязательно кто-нибудь сбивается и ведущий инициирует аплодисменты всех участников.

Дети сидят в кругу. Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания. Упражнение для поднятия настроения, снятия усталости Участники садятся в круг. Названия повторяются на двух карточках. Тренер раздает карточки если в группе нечетное количество участников, тренер тоже принимает участие в упражнении. Сделайте это так, чтобы надпись видели только. Теперь карточку можно убрать.

Игры на знакомство

Задача каждого — найти свою пару. При этом можно пользоваться любыми выразительными средствами, нельзя только ничего говорить и издавать характерные звуки "вашего животного". Другими словами, все, что мы будем делать, мы будем делать молча. Когда вы найдете свою пару, останьтесь рядом, но продолжайте молчать, не переговаривайтесь.

После того как все участники группы нашли свою пару, тренер спрашивает по очереди у каждой пары: Это упражнение обычно проходит очень весело, в результате у участников группы повышается настроение, снижается усталость. Оно способствует дальнейшему раскрепощению участников. В то же время оно способствует развитию выразительного поведения, побуждает участников, с одной стороны, быть внимательными к действиям других, а с другой стороны, искать такие средства самовыражения, которые будут поняты другим.

После завершения упражнения можно предложить поделиться впечатлениями, рассказать о том, как участники находили свою пару. Это прекрасное упражнение, способствующее расслаблению и повышающее уверенность в. Кроме того, каждый может получить массу личных впечатлений от других членов группы.

Заготовленные бланки для каждого участника с пустыми лепестками и большой лист ватмана на котором изображен цветок с заполненными лепестками. Участники делают в своих бланках записи по темам, указанным в образце. Следите за тем, чтобы участники не задерживались и через минуты переходили к следующему партнеру. После того как каждый поговорит со всеми, происходит короткий обмен мнениями в кругу. Три вещи, которые мне нравятся Три вещи, которые мне не нравятся Человек, которым я восхищаюсь Три места, где я жил Что бы я хотел сделать Чем я горжусь Знакомство, принятие правил тренинга: Умейте слушать друг друга Это означает необходимость смотреть на говорящего и не перебивать.

Когда кто-то заканчивает говорить, следующий берущий слово может коротко повторить то, что было сказано предыдущим, прежде чем приступит к изложению своих мыслей. Для привлечения внимания к выступающему может быть использован какой-либо предмет например, ручной мячиккоторый по ходу дискуссии переходит из рук в руки. Когда кто-то выступает, все остальные хранят молчание. Говорите по существу Иногда учащиеся отклоняются от обсуждаемой темы. Вместо того, чтобы одергивать участника, руководитель дискуссии в этом случае может сказать: Не мог бы ты пояснить, что имеется в виду?

Закон "ноль-ноль" о пунктуальности Все участники должны собираться до установленного времени. Конфиденциальность То, что происходит на занятии, остается между участниками. Правило "стоп" Если обсуждение какого-то личного опыта участников становится неприятным или небезопасным, тот, чей опыт обсуждается, может закрыть тему, сказав "стоп".

Каждый говорит за себя, от своего имени Стоит говорить не "Все считают, что Упражнение происходит по кругу: Следующий, рядом сидящий, продолжает заканчивает предложение. Целесообразно провести это упражнение в несколько этапов, в каждом из которых принимают участие все присутствующие, после чего следует обсуждение. Ведущий отмечает, что как конфликтные ситуации, так и выходы из них могут повторяться. Каждому участнику при помощи булавки прикрепляется на спину лист бумаги.

На листе имя сказочного героя или литературного персонажа, имеющего свою пару. Крокодил Гена и Чебурашка, Ильф и Петров и .